在幼兒園整體環境中，自然角的作用舉足輕重，自然角把大自然引入教室，彌補了幼兒活動時間和空間的局限，有助于幼兒感知周圍事物的變化，促使他們更好地對大自然給予關注、探究和思考。
1、豐富性。
生物角可呈現自然界物種的豐富性和變化的多樣性。幼兒好奇心強，喜歡新異的事物，感受身邊自然之物的奇妙和多樣性，達到幼兒對自然界各種事物感性認識的豐富性，進而提高思維的概括性和靈活性。
2、季節性。
幼兒對季節變化的認識需要以具體事物為依托，通過自然角可以創設感知季節的具體情景，突出季節的感知特點，從而幫助幼兒認識季節的一般特征讓幼兒更直觀地感受自然界所蘊涵的變化規律，激發幼兒對周圍事物的好奇心和求知欲。
3、變化的顯著性。
幼兒對事物的認識帶有極大的無意性，只注意那些突出的表面的現象而忽略反映事物本質的現象。除了通過豐富的材料，讓幼兒感受自然界的多樣性和豐富性之外，更好地感受自然界及其變化的規律。
要使自然角成為引發幼兒主動探究的刺激物，成為實現主動建構對周圍物質世界認識的中介和橋梁，成為語言和科學等實際活動的源泉。
